Rada Miasta Józefowa zdecydowała o zamiarze likwidacji oddziałów przedszkolnych w trzech szkołach podstawowych. To nie jest lokalna rewolucja, lecz konsekwencja dwóch zjawisk widocznych w całej Polsce: gwałtownego spadku liczby urodzeń oraz rosnących kosztów utrzymania oświaty przez samorządy.
Uchwała porządkuje system
20 lutego 2026 roku Rada Miasta Józefowa podjęła uchwałę w sprawie zamiaru przekształcenia Szkoły Podstawowej nr 1 im. Olofa Palmego, Szkoły Podstawowej nr 2 im. Romualda Traugutta oraz Szkoły Podstawowej nr 3 im. Łączniczek Armii Krajowej poprzez likwidację funkcjonujących w nich oddziałów przedszkolnych.
Jak podkreślają władze miasta, nie oznacza to ograniczenia edukacji przedszkolnej ani zamykania szkół. Zmiana ma uporządkować strukturę placówek i dostosować ją do realnego zapotrzebowania mieszkańców.
Oddziały przedszkolne w szkołach powstawały w czasie, gdy brakowało miejsc dla sześciolatków w przedszkolach. Dziś sytuacja jest odwrotna – miejsc nie brakuje, a liczba dzieci systematycznie maleje.
Demografia zmienia wszystko
Dane z ewidencji ludności w Józefowie pokazują wyraźny trend spadkowy. Jeszcze kilkanaście lat temu roczniki urodzeń liczyły często ponad 250 dzieci, a w ostatnich latach spadają do poziomu około 140–180.
Oznacza to, że do przedszkoli i szkół trafia coraz mniej dzieci, a w kolejnych latach ten trend ma się utrzymywać. Prognozy demograficzne nie wskazują na szybkie odwrócenie tendencji.
Miasto podkreśla, że przy takiej liczbie dzieci przedszkola będą w stanie zapewnić opiekę wszystkim chętnym – od początku roku szkolnego, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku ukończenia 7 lat.
Miejsca są – nawet po likwidacji oddziałów
Według informacji przekazanych mieszkańcom, w roku szkolnym 2026/2027 w publicznych przedszkolach na terenie Józefowa dla sześciolatków dostępnych będzie minimum 166 miejsc.
Rodzice złożyli już 140 deklaracji kontynuacji wychowania przedszkolnego, co oznacza, że wciąż pozostaje kilkadziesiąt wolnych miejsc.
Władze miasta zaznaczają również, że nie wszystkie rodziny korzystają z publicznych placówek – co roku robi to około 77 proc. mieszkańców. Pozostali wybierają przedszkola niepubliczne lub placówki poza Józefowem.
W tym kontekście likwidacja oddziałów w szkołach ma nie wpłynąć na dostępność edukacji przedszkolnej.
Oświata coraz droższa dla samorządów
Decyzja ma również wymiar finansowy, choć wprost nie jest przedstawiana jako działanie oszczędnościowe. Utrzymanie systemu oświaty to jedna z największych pozycji w budżetach samorządów, a koszty rosną niezależnie od liczby dzieci.
Budynki trzeba ogrzewać, utrzymywać i remontować, nauczycieli zatrudniać, a organizację pracy finansować nawet wtedy, gdy oddziały nie są w pełni wypełnione.
W sytuacji spadku liczby uczniów utrzymywanie równolegle przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach oznacza dublowanie infrastruktury i kosztów. Dlatego samorządy w całej Polsce decydują się na łączenie oddziałów, przenoszenie dzieci do przedszkoli i reorganizację sieci placówek.
Zjawisko ogólnopolskie, nie lokalne
To, co dzieje się w Józefowie, jest częścią szerszego procesu obserwowanego w wielu miastach. Spadek liczby urodzeń i niski współczynnik dzietności sprawiają, że kolejne roczniki są coraz mniej liczne.
Samorządy reagują, zanim pojawi się problem pustych oddziałów i nadmiarowej infrastruktury. W praktyce oznacza to likwidację oddziałów przedszkolnych w szkołach, wygaszanie najmniejszych placówek lub łączenie klas.
Zmiany nie wynikają z jednorazowej decyzji politycznej, lecz z konieczności dopasowania systemu edukacji do realnej liczby dzieci.
Co to oznacza dla dzieci i rodziców
Dla dzieci najważniejsza informacja jest taka, że dostęp do wychowania przedszkolnego zostaje zachowany. Zmienia się miejsce – z oddziałów funkcjonujących w szkołach do samodzielnych przedszkoli – ale nie sama możliwość edukacji.
Dla rodziców oznacza to przede wszystkim zmianę organizacyjną. W części przypadków konieczne będzie zapisanie dziecka do przedszkola zamiast do „zerówki” w szkole, co może wiązać się z inną lokalizacją placówki.
Z drugiej strony niż demograficzny oznacza zwykle mniejsze grupy i łatwiejszy dostęp do miejsc, bez presji rekrutacyjnej znanej z poprzednich lat.
Edukacja dopasowana do rzeczywistości
Reorganizacja systemu oświaty w Józefowie wpisuje się w proces, który będzie postępował w kolejnych latach. Mniej dzieci to mniej oddziałów, ale też szansa na bardziej racjonalne zarządzanie placówkami i lepsze dopasowanie ich funkcji.
Dla mieszkańców kluczowe jest jedno: zmiana nie oznacza likwidacji przedszkoli ani ograniczenia opieki nad dziećmi. To próba uporządkowania systemu, który powstał w czasach wyższej liczby urodzeń i dziś musi zostać dostosowany do nowych realiów demograficznych i finansowych.
